Nieuws
-
calendar_month
Trots nieuws bij Dwengo! link
Een nieuw jaar, nieuwe kansen — ook bij Dwengo.
We starten 2026 met trots nieuws: de expertise van onze collega Natacha Gesquière rond beslissingsbomen binnen het project AI in de Zorg krijgt een mooie erkenning. Haar werk toont hoe abstracte AI-concepten op een krachtige én toegankelijke manier tot leven kunnen komen in het onderwijs.
Op de Nationale Wiskunde Dagen (27 en 28 maart) zal Natacha haar werk voorstellen en wordt haar erkenning officieel gevierd. Deze bekroning maakt ons bijzonder trots en bevestigt onze missie om computationeel denken, AI en STEM betekenisvol te integreren in het onderwijs.
Ook in 2026 blijft Dwengo zich inzetten voor het ontwikkelen van sterk didactisch materiaal dat jongeren en leerkrachten wegwijs maakt in wetenschappen en technologie.
💡 Interesse om de Nationale Wiskunde Dagen bij te wonen en mee te vieren? Bekijk zeker ons bijbehorend bericht bij onze nascholingen bericht bij onze nascholingen
-
calendar_month
iSTEM-studiedag link
Tijdens de iSTEM-studiedag “STEM begint met WoW” in Technopolis mocht de organisatie ondanks de nationale staking maar liefst 165 leerkrachten verwelkomen. Ook Dwengo was aanwezig met drie workshops rond AI en computationeel denken.
In “AI om emoties te herkennen” gingen deelnemers praktisch aan de slag met een neuraal netwerk. Ze verzamelden zelf een dataset, trainden het model en testten de prestaties met Python.
De sessie “AI unplugged in PAV” toonde hoe je leerlingen zonder computers inzicht geeft in de werking van chatbots, regelgebaseerde systemen en beslissingsbomen met rollenspellen en pen-en-papieractiviteiten die meteen inzetbaar zijn in de klas.
In “Computationeel denken” maakten leerkrachten kennis met de kernbegrippen achter probleemoplossend denken zoals decompositie, patroonherkenning en algoritmes en ontdekten ze hoe deze vaardigheden in dagelijkse lessen geïntegreerd kunnen worden, ook zonder te programmeren.
Met deze workshops hielp Dwengo leerkrachten hun STEM-competenties versterken en concrete tools mee naar huis te nemen. Een inspirerende dag waarop opnieuw duidelijk werd hoe groot de nood is aan ondersteuning en samenwerking binnen STEM-onderwijs.
Zie hier voor de volledige blogpost en foto’s.
💡Ben je klaar om je leerlingen - en jezelf - nog meer te laten groeien in STEM? Bekijk al onze nascholingen hier!
-
calendar_month
Dwengo op de Dag van de Wetenschap link
Onlangs vond de jaarlijkse Dag van de Wetenschap plaats en ook Dwengo was erbij. We vertelden er hoe artificiële intelligentie en robotica geïntegreerd kunnen worden in het curriculum van het secundair onderwijs. Daarnaast zetten we ook het WeGoSTEM-initiatief in de kijker, waarmee Dwengo jonge leerlingen in het lager onderwijs laat kennismaken met STEM. Bezoekers die zelf de handen uit de mouwen wilden steken, konden een SO-ARM robotarm vanop afstand besturen en zo de technologie in actie ervaren.
-
calendar_month
Francis wyffels te gast bij Virtual link
Humanoïde robots: droom of realiteit?
In de podcast Virtual gaan hosts Tim Verheyden en Pieter Van Leugenhagen wekelijks in gesprek met experten over technologie in onze maatschappij. Op 5 november was professor Francis wyffels te gast. Hoe realistisch is een toekomst vol robots en artificiële intelligentie? En hoe groot is de rol van bedrijven zoals Tesla en Google in de verwezenlijking hiervan? Kom het hier te weten!
-
calendar_month
Dwengo Lesthema: Programmeren met Python link
In onze leerobjecten en Jupiter Notebooks gebruiken wij de programmeertaal Python om nieuwe concepten aan te brengen en in te oefenen. Om jou en je leerlingen niet in het diepe te moeten gooien, biedt Dwengo het lesthema Programmeren met Python aan, waarin de basisprincipes van programmeren uiteengezet worden, alsook de werking met Jupiter Notebooks.
Het volledige lesthema met de bijhorende leerpaden vind je hier.
💡 Kunnen jij en je leerlingen al overweg met Python, en wil je die vaardigheid nuttig inzetten in je lessen? Simpel! De lesthema’s Python in de Wiskundeles en Python in STEM bieden talloze leerpaden over hoe je Python kan gebruiken om je lessen te verrijken.
-
calendar_month
STEMinar - Wiskunde en STEM, the perfect mat(c)h? link
iSTEM en STEM voor de Basis organiseren in schooljaar 2025-2026 maandelijkse STEMinars. Dit zijn lezingen waarin actuele en relevante STEM-onderwerpen aan bod komen, gegeven over heel Vlaanderen en Brussel. Op 17 maart 2026 is Dwengo aan de beurt. Geert Neyrynck en Natacha Gesquière gaan dieper in op waar de M in STEM precies voor staat. Soms draagt ze subtiel bij aan een STEM-project, maar soms treedt ze ook duidelijk op de voorgrond. Zo kunnen overkoepelende wiskundige concepten aan bod komen bij het behandelen van wetenschappelijke onderwerpen bij leerlingen van het secundair onderwijs. Voor de lagere school nemen ze jullie mee in het idee van een hands-on aanpak over volume, inhoud, drijven en zinken.
Klik hier voor extra uitleg en praktische informatie.💡 Ook geïnteresseerd in de andere STEMinars? Die vind je hier.
-
calendar_month
Actief computationeel denken link
Computationeel denken. Het is een verplicht onderwijsdoel voor leerlingen van de eerste en tweede graad secundair onderwijs. Ook in de derde graad komt het aan bod. Maar hoe vervul je deze precies? Het boek Actief computationeel denken, geschreven door ‘Robotica en AI’-professor Francis wyffels en wiskunde-leerkracht en STEM-coach Natacha Gesquière, vormt dé perfecte gids. Met heldere uitleg van kernconcepten, praktische lesvoorbeelden en evaluatiemethoden wordt uiteengezet hoe je computationeel denken op een zinvolle en toegankelijke manier in een klaslokaal kan brengen.
Actief computationeel denken is verschenen in oktober 2025. Lees alle informatie hier.
-
calendar_month
Wedstrijd 'Sociale robot' 2025 link
Na het succes van de eerste editie in 2025, organiseert Dwengo ook dit jaar de ‘Sociale robot’-wedstrijd!
In teams ontwerpen, bouwen én programmeren leerlingen van de eerste en tweede graad hun eigen robot die een oplossing biedt voor een maatschappelijk probleem. Robots zijn namelijk niet weg te denken uit onze maatschappij, en dit is dé kans om ze in te zetten op een manier die echt een verschil maakt. Zo leren je leerlingen op een praktische manier de verschillende aspecten van robotica.
De beste robots worden uitgenodigd op de finale en maken kans op een mooie prijs! Dit jaar wordt er nog een extra prijs voor de beste opvoedrobot als initiatief van Comon.Gent (meer info hier).
Nog een extra reden nodig om deel te nemen? De nodige elektronica wordt gratis ter beschikking gesteld door Provinciaal Onderwijs Vlaanderen, Katholiek Onderwijs Vlaanderen en GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.
Leerkrachten, dit is hét moment om je leerlingen te laten proeven van creativiteit, techniek, STEM en maatschappelijke betrokkenheid!
Schrijf je vandaag nog in en laat je leerlingen schitteren!⏰ Deadline inzendingen: 22 april 2026
🏆 Finale: 27 mei 2026 in het stadsbibliotheek De Krook (Gent) met professionele jury en prijzen
💡 Voor meer info, klik hier
-
calendar_month
World Robotics Conference 2025 link
Na de World Robotics Conference te hebben bijgewoond in China, brengt professor AI en robotica Francis wyffels (UGent-imec en Dwengo) verslag uit op de podcast ‘Bits & atomen’ van De Standaard. Samen met hosts Pieter Van Dooren en Dominique Deckmyn spreekt hij onder andere over de recentste vooruitgangen in de robotica.
Krijgen we binnenkort volledig autonome huishoudrobots? Zijn humanoïde robots de toekomst? Loopt Europa achter op Amerika en Azië? Deze vragen en meer worden beantwoord hier!
Wil jij ook onderduiken in de wereld van robotica en leren hoe een zelfrijdende robot in elkaar zit? Of ben je leerkacht en lijkt dit iets voor in jouw lessen? Neem dan zeker een kijkje naar het leerpad physical computing.
-
calendar_month
Nascholing in de kijker! Tweede graad, alle finaliteiten. link
Minimumdoel ‘Analyseren van de impact van digitale systemen op de maatschappij vanuit principes van computationeel denken’
Bij dit minimumdoel komt heel wat kijken. Leerlingen hebben de basisconcepten van computationeel denken leren kennen in de eerste graad en passen deze nu toe in nieuwe contexten om de werking van een digitaal systeem te ontrafelen en te begrijpen, en zo te kunnen inschatten welke impact zo’n systeem op de maatschappij kan hebben.
Dwengo en UGent (iSTEM) hebben een kader ontworpen om met dit minimumdoel aan de slag te gaan op jouw school. In deze sessie bekijk je enkele uitgewerkte voorbeelden en worden een mogelijke aanpak en evaluatie besproken. Zowel contexten voor de doorstroomfinaliteit, dubbele finaliteit als finaliteit arbeidsmarkt.Doelgroep: Leerkrachten 2de graad (alle finaliteiten). Directies - Pedagogisch ICT-coördinator. Lerarenopleiders voor leerkrachten secundair onderwijs (professionele bachelor en educatieve master).
De nascholing (halve dag) wordt meermaals gegeven.
-
calendar_month
Zin om zelf aan de slag te gaan met robots, AI of computationeel denken? link
Kom dan naar de Dwengo Open Labs in het makersatelier van stadsbibliotheek De Krook in Gent! Vanaf september krijg je elke derde woensdag van de maand de kans om gratis kennis te maken met het educatieve materiaal van Dwengo. Onder begeleiding van experten ontdek je inspirerende lesactiviteiten waarmee je STEM op een toegankelijke manier in je klas brengt.
🎯 Speciaal gericht op leerkrachten secundair onderwijs, maar iedereen is welkom!
📍 Locatie: Makersatelier De Krook, Gent (verdieping -1)Elke sessie heeft een uniek thema:
🗓️ 17 september – Sociale robot
Ontdek hoe je met leerlingen een sociale robot programmeert die echte gesprekken kan voeren.
dwengo.org/socialerobot🗓️ 15 oktober – Versterkend leren (AI)
Leer hoe AI leert! Ga aan de slag met ons nieuwste lesmateriaal over reinforcement learning.
dwengo.org/waisda🗓️ 19 november – Computationeel denken
Ervaar hoe jij computationeel denken kan integreren in je lessen. Inclusief boekvoorstelling van Actief computationeel denken.
dwengo.org/computational_thinking🗓️ 17 december – Physical computing
Bouw zelf een rijdende robot, een CO₂-meter of een slimme toepassing met microcontrollers.
dwengo.org/physical_computing📌 Mis deze unieke kans niet om nieuwe tools te ontdekken en samen met andere leerkrachten te experimenteren!
Voor een overzicht van al onze activiteiten, neem dan een kijkje op dwengo.org/agenda
-
calendar_month
Naar welke nascholingen kan je alvast uitkijken volgend schooljaar? link
Wil je je verdiepen in artificiële intelligentie of computationeel denken?
Volgend schooljaar staan er opnieuw inspirerende nascholingen op het programma! Ontdek onder andere:- 🎭 Bias in AI – Hoe werken AI-systemen? Hoe ontstaan vooroordelen in AI-systemen? En hoe leidt dat tot verrassende resultaten bij het automatisch inkleuren van zwart-wit stripverhalen?
- 🧠 De wiskunde achter AI – Een blik onder de motorkap van AI-systemen.
- 🌱 KIKS – Kritisch denken over AI via een STEM-project over AI, klimaatverandering en biologie.
- 🗣️ Taaltechnologie – Van sentimentanalyse tot chatbots.
- 😃 Bouw je eigen AI-systeem om emoties te herkennen – Hands-on een neuraal netwerk bouwen.
- 🖥️ Computationeel denken - Wat is computationeel denken? Hoe ga ik er actief mee aan de slag in de klas?
- 🔢 Numerieke methodes - Maak kennis met onze Python notebooks over numerieke methodes die aansluiten bij de leerstof wiskunde.
📍 We geven onze nascholingen onder andere in Gent, Antwerpen, Brugge en Kortrijk.
📅 Je vindt ons ook op events zoals de STEM-inspiratiedag, Digiwijs, De dag van de wiskunde en de iSTEM-studiedag.
Naast het ontwikkelen van gratis lesmateriaal zetten we ons bij Dwengo actief in om leerkrachten te ondersteunen die ermee aan de slag willen gaan. Kiezen voor Dwengo betekent niet alleen toegang tot kwaliteitsvol lesmateriaal via onze website, maar ook begeleiding en ondersteuning doorheen het hele schooljaar – wanneer en waar dat nodig is. Contacteer ons gerust via mail.