Nieuws
-
calendar_month
Wie won de tweede editie van de 'Sociale robot'-wedstrijd? link
De Krook stond op woensdag 27 mei volledig in het teken van technologie, creativiteit en maatschappelijke betrokkenheid tijdens de finale van de ‘Sociale robot’-wedstrijd van Dwengo en Comon. 16 leerlingenteams uit de eerste en tweede graad van het secundair onderwijs presenteerden er hun zelfgebouwde sociale robots aan een professionele jury en een breed publiek.
De wedstrijd daagde jongeren uit om technologie niet alleen technisch, maar ook maatschappelijk te benaderen. De leerlingen ontwierpen robots die mensen helpen, motiveren of ondersteunen in het dagelijks leven. Thema’s zoals eenzaamheid, mentale gezondheid, opvoeding, beweging, zorg en toegankelijkheid stonden centraal.
Uit meer dan 100 ingezonden projecten werden uiteindelijk 16 finalistenteams geselecteerd. Tijdens de finale kregen de jongeren de kans om hun robot live te demonstreren en toe te lichten aan de jury. “Deze wedstrijd is écht uniek,” zegt Francis wyffels, professor robotica aan de UGent - imec, IDLab-AIRO, en voorzitter van Dwengo vzw. “In dit sterk STEM-project maken jongeren kennis met technologie als middel om echte maatschappelijke impact te creëren. Bovendien leren ze niet alleen programmeren, ontwerpen en bouwen, maar ook computationeel denken, samenwerken en communiceren.”Winnaars hoofdprijzen
De jury bekroonde volgende teams voor hun sterke combinatie van maatschappelijke relevantie, technische uitwerking, creativiteit en presentatie.
• Eerste prijs eerste graad:
School: Sint-Paulusschool campus Sint-Vincentius Anzegem
Robot: Tikki
Maatschappelijk thema: Kinderen zijn vaak te veel bezig met hun GSM terwijl ze hun ouders best een handje kunnen helpen in het huishouden.
Waarom deze robot won: De robot stimuleert de autonomie van kinderen. De elektronische onderdelen werden goed gebruikt en de robot ziet er bijzonder mooi uit.• Eerste prijs tweede graad:
School: Edugo Glorieux
Robot: Pepijn
Maatschappelijk thema: Veel jongeren hebben moeite met het plannen en volbrengen van hun dagelijkse taken, zoals huiswerk. Dit kan leiden tot achterstand op school, minder zelfvertrouwen en een gevoel van overweldiging.
Waarom deze robot won: De robot biedt een antwoord op een nood die de scholieren zelf ervaren. De strak vormgegeven robot ziet er mooi uit. De afwerking is top, alle onderdelen passen goed in elkaar.• Eerste prijs over de graden heen:
School: VTI Brugge
Robot: Medivo
Maatschappelijk thema: Het tijdig innemen van pillen bij mensen met dementie.
Waarom deze robot won: De robot biedt een duidelijk antwoord op een afgebakend deelprobleem. Het team geeft een eerlijke presentatie over het proces dat ze hebben gelopen, met alle successen en tegenslagen. De robot ziet er goed uit, en doet wat het moet doen.• Bijzondere prijs van Comon ‘beste opvoedrobot’:
School: Campus Lievegem
Robot: Bob
Maatschappelijk thema: Ervoor zorgen dat kinderen zorgvuldig hun tanden poetsen.
Waarom deze robot won: De robot pakt een helder, goed afgebakend probleem aan dat ouders stress bezorgt: tanden poetsen. De robot sluit aan bij een aantal designprincipes die Comon vooropstelt: autonomie van kinderen bevorderen, positieve kijk naar opvoeden … De robot is vrolijk en strak vormgegeven. De presentatie voor het publiek was knap gedaan; daar was goed over nagedacht.Technologie met een menselijke kant
De wedstrijd toont hoe jongeren vandaag niet alleen technisch talent ontwikkelen, maar ook nadenken over empathie, zorg en maatschappelijke uitdagingen. De robots varieerden van slimme motivatierobots en sociale assistenten tot interactieve hulpmiddelen voor ouderen, kinderen of mensen die extra ondersteuning kunnen gebruiken.
-
calendar_month
Voorbereiding Finale Sociale Robot-wedstrijd link
De voorbereidingen voor de finale van de ‘Sociale Robot’-wedstrijd zijn in volle gang… en ook achter de schermen zitten we niet stil!
Ons team bouwde zelf ook kleine sociale robotjes 🤖 die straks te zien zullen zijn als decoratie op de finale.
Met veel enthousiasme ontstonden er zo allerlei unieke robotjes die de sfeer op 27 mei alleen maar leuker zullen maken.
Kom ze zeker van dichtbij bewonderen tijdens de finale in De Krook!
-
calendar_month
Kom kijken naar de robots van de toekomst link
Begin dit jaar lanceerden we de oproep: “Bouw een sociale robot met je klas”. In deze tweede editie van de wedstrijd werden leerlingen van de eerste en tweede graad van het secundair onderwijs uitgedaagd om een robot te ontwerpen die iets kan betekenen voor mensen. Inmiddels hebben heel wat teams wekenlang gebouwd, getest, geprogrammeerd én nagedacht over de rol van technologie in zorg, onderwijs en samenleving.
Na een eerste selectie op school werden de beste robots ingestuurd om een plaatsje te bemachtigen in de finale. Uit meer dan 100 inzendingen kozen wij 16 finalisten.
Nu is het zover: de grote finale komt eraan. De leerlingen tonen met trots het resultaat, en jij bent van harte welkom om te komen kijken!Rep je dus op woensdagnamiddag 27 mei 2026 naar bibliotheek De Krook in Gent! Bezoek de robotbeurs en zie zelf hoe de teams hun robots voorstellen aan een professionele jury.
Programma:
Robotbeurs: 13u30 tot 15u
Robotpresentaties in het Krookcafé: 15u tot 16u30
Prijsuitreiking in het Krookcafé: 17u tot 17u30Locatie:
Het gelijkvloers van De Krook, M. Makebaplein 1, GentInschrijven is niet nodig. Iedereen is welkom op dit event dat we organiseren samen met Comon.
-
calendar_month
Vertaling leerobjecten link
Bij Dwengo willen we ons materiaal zo toegankelijk mogelijk maken en zo ver mogelijk verspreiden. Hiervoor zijn we volop bezig met het vertalen van al onze leerpaden. Artificiële intelligentie vormt hierbij een krachtige tool. Aan een LLM (Large Language Model) wordt gevraagd een (deel van een) leerobject te vertalen. Vervolgens kijkt iemand van Dwengo alles na, controleert het op fouten en corrigeert indien nodig. Op deze manier kunnen wij ervoor zorgen dat iedereen kan profiteren van het materiaal dat Dwengo aanbiedt.
Tot nu toe zijn quasi al onze lesthema’s vertaald naar het Engels en wordt er gewerkt dit ook voor het Frans te doen.
💡Wil jij meer te weten komen hoe LLM in elkaar zitten en hoe jij ze kan gebruiken? Bekijk dan zeker eens het leerpad chatbot
-
calendar_month
Schrijf in voor de studiedag Basisonderwijs 'natuurkundige verschijnselen'. link
Je kan nu inschrijven voor de studiedag i.v.m. de minimumdoelen ‘Wetenschap en Techniek’ voor het basisonderwijs met een focus op natuurkundige verschijnselen.
Organisatie: iSTEM, STEM voor de BASIS en Technopolis, in samenwerking met de onderwijskoepels (GO!, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, OKO, OVSG en POV)
📅 Datum: maandag 4 mei 2026
📍 Locatie: Technopolis
👥 Doelgroep: Kleuteronderwijs t.e.m. 4de leerjaar
-
calendar_month
Lezing: Artificiële intelligentie uitgelegd, van robots tot huiskamer. De blik van een ingenieur. link
Misschien las je eind januari het artikel van Dieter De Cleene in De Morgen? Francis wyffels, professor in robotica en AI, gaf daarin uitvoerig uitleg.
Op maandagavond 16 maart brengt Francis de complexe wereld van AI en robotica naar het brede publiek in bib De Krook te Gent.
Je krijgt dan de kans om hem jouw eigen vragen te stellen.Francis gelooft er heel sterk in dat iedereen zich weerbaarder kan opstellen in deze digitale wereld door meer kennis op te doen over de werking van digitale systemen. Tijdens de lezing krijg je op een laagdrempelige manier uitleg over de werking van verschillende AI-systemen.
De inkomsten van deze lezing gaan volledig naar Dwengo vzw. Dwengo werd 16 jaar geleden opgericht door prof. wyffels en zet zich al al die jaren in om jongeren toegang te geven tot kennis over AI en robotica. Om dat te doen biedt Dwengo op hun website gratis lesmateriaal aan voor het basis en secundair onderwijs.
Je kan hier inschrijven.
-
calendar_month
Dwengo lesthema: Physical Computing link
Op zoek naar een toegankelijke manier om Physical Computing 🤖 in je klas te brengen? In het lesthema Physical Computing maken leerlingen op een praktische en interactieve manier kennis met de wondere wereld van microcontrollers. Het biedt een volledige leerlijn aan waarin alle concepten binnen dit vakgebied op een boeiende manier worden aangereikt, aangevuld met een aantal practica om effectief de handen uit de mouwen te halen.
Dit lesthema maakt volop gebruik van onze zelfontworpen Dwenguino, een Arduino-gebaseerd microcontrollerplatform met een intuïtieve programmeeromgeving. De Dwenguino bevat de nodige sensors en hardware waarmee leerlingen interactieve toepassingen, zoals een muziekinstrument, robot of weerstation, kunnen bouwen. Dit kan blokgebaseerd of tekstueel, in het echt of via de simulator.
Het lesthema is geschikt voor basis- en secundair onderwijs en groeit mee met het niveau van je leerlingen. Zo wordt physical computing haalbaar, motiverend en meteen inzetbaar in de klas.
De link naar dit lesthema vind je hier.
-
calendar_month
European AI week link
Tijdens de Europese AI week in maart organiseert Dwengo meerdere events.
- Op maandagavond 16 maart 2026 geeft Francis wyffels, professor in robotocia en AI, een lezing over AI in bib De Krook te Gent.
- In de middagpauze van dinsdag 17 maart 2026 geeft Natacha Gesquière een boekvoorstelling ‘Over appels en peren …’, een toegankelijk boekje over diepe neurale netwerken.
- Op dinsdagavond 17 maart 2026 komen voorbeelden van Dwengo’s lesmateriaal over AI aan bod tijdens een STEMinar van iSTEM.
- Op woensdag 18 maart 2026 houden we open lab met als thema de basisprincipes van AI.
- Op donderdag 19 maart 2026 geven we een nascholing over de basisprincipes van AI aan leerkrachten die onder de motorkap van AI-systemen willen kijken.
Je kan inschrijven via onze nascholingspagina.
-
calendar_month
NIEUW! Studiedag Basisonderwijs Wetenschap en Techniek link
Vanuit het basisonderwijs klinkt de vraag naar nascholing in het kader van de nieuwe minimumdoelen. De groep iSTEM en STEM voor de BASIS geeft daar gehoor aan. Samen met Technopolis zal ze daarom op 4 mei 2026 een studiedag houden i.v.m. de minimumdoelen ‘Wetenschap en Techniek’. Ook de onderwijsverstrekkers trekken mee aan deze kar.
Dwengo is nauw betrokken bij de activiteiten van de groep iSTEM en STEM voor de BASIS. Daarom verkondigen we graag dit nieuws zodat je alvast de datum kan vrijhouden.
Save-the-date Studiedag BaO — Nieuwe minimumdoelen wetenschap & techniek
Met focus op natuurkundige verschijnselenWord je wat zenuwachtig van het idee dat je kleuters magnetisme moeten kennen? Weet je niet meer goed hoe licht, geluid en energie-omzetting precies werken? Lang geleden dat je nog van kracht en beweging gesproken hebt? Dan is deze studiedag voor jou!
📅 Datum: maandag 4 mei 2026
📍 Locatie: Technopolis 👥 Doelgroep: Kleuteronderwijs t.e.m. 4de leerjaar 🎟️ Max. aantal deelnemers: 150
🏷️ Kostprijs: € 80 per persoon
Technopolis, STEM voor de BASIS, iSTEM en de onderwijsverstrekkers (GO!, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, OKO, OVSG en POV) bundelen voor het eerst hun krachten voor een inspirerende studiedag over de nieuwe minimumdoelen wetenschap en techniek.
Tijdens deze dag duiken we dieper in natuurkundige verschijnselen, zetten we een STEM-bril op en krijg je inzichten, voorbeelden en handvatten om ermee aan de slag te gaan in de klas.
🕗 Onthaal: vanaf 9.00 uur 🕤 Programma: 9.30 – 16.30 uur
📌 Meer info & inschrijvingen volgen binnenkort — noteer de datum alvast in je agenda!
-
calendar_month
Trots nieuws bij Dwengo! link
Een nieuw jaar, nieuwe kansen — ook bij Dwengo.
We starten 2026 met trots nieuws: de expertise van onze collega Natacha Gesquière rond beslissingsbomen binnen het project AI in de Zorg krijgt een mooie erkenning. Haar werk toont hoe abstracte AI-concepten op een krachtige én toegankelijke manier tot leven kunnen komen in het onderwijs.
Op de Nationale Wiskunde Dagen (27 en 28 maart) zal Natacha haar werk voorstellen en wordt haar erkenning officieel gevierd. Deze bekroning maakt ons bijzonder trots en bevestigt onze missie om computationeel denken, AI en STEM betekenisvol te integreren in het onderwijs.
Ook in 2026 blijft Dwengo zich inzetten voor het ontwikkelen van sterk didactisch materiaal dat jongeren en leerkrachten wegwijs maakt in wetenschappen en technologie.
💡 Interesse om de Nationale Wiskunde Dagen bij te wonen en mee te vieren? Bekijk zeker ons bijbehorend bericht bij onze nascholingen bericht bij onze nascholingen
-
calendar_month
iSTEM-studiedag link
Tijdens de iSTEM-studiedag “STEM begint met WoW” in Technopolis mocht de organisatie ondanks de nationale staking maar liefst 165 leerkrachten verwelkomen. Ook Dwengo was aanwezig met drie workshops rond AI en computationeel denken.
In “AI om emoties te herkennen” gingen deelnemers praktisch aan de slag met een neuraal netwerk. Ze verzamelden zelf een dataset, trainden het model en testten de prestaties met Python.
De sessie “AI unplugged in PAV” toonde hoe je leerlingen zonder computers inzicht geeft in de werking van chatbots, regelgebaseerde systemen en beslissingsbomen met rollenspellen en pen-en-papieractiviteiten die meteen inzetbaar zijn in de klas.
In “Computationeel denken” maakten leerkrachten kennis met de kernbegrippen achter probleemoplossend denken zoals decompositie, patroonherkenning en algoritmes en ontdekten ze hoe deze vaardigheden in dagelijkse lessen geïntegreerd kunnen worden, ook zonder te programmeren.
Met deze workshops hielp Dwengo leerkrachten hun STEM-competenties versterken en concrete tools mee naar huis te nemen. Een inspirerende dag waarop opnieuw duidelijk werd hoe groot de nood is aan ondersteuning en samenwerking binnen STEM-onderwijs.
Zie hier voor de volledige blogpost en foto’s.
💡Ben je klaar om je leerlingen - en jezelf - nog meer te laten groeien in STEM? Bekijk al onze nascholingen hier!
-
calendar_month
Dwengo op de Dag van de Wetenschap link
Onlangs vond de jaarlijkse Dag van de Wetenschap plaats en ook Dwengo was erbij. We vertelden er hoe artificiële intelligentie en robotica geïntegreerd kunnen worden in het curriculum van het secundair onderwijs. Daarnaast zetten we ook het WeGoSTEM-initiatief in de kijker, waarmee Dwengo jonge leerlingen in het lager onderwijs laat kennismaken met STEM. Bezoekers die zelf de handen uit de mouwen wilden steken, konden een SO-ARM robotarm vanop afstand besturen en zo de technologie in actie ervaren.
